Rol de interventor de la realidad y promotor de cambios sociales

El docente debe conocer a la comunidad que rodea la escuela y participar en su organización mediante proyectos de interés para los habitantes de la zona, buscando su desarrollo y el logro de objetivos educativos. Inciarte (1998) Citado por González (2007).

Para desempeñar este rol se llevo a cabo el siguiente plan de acción

Plan de Acción

         Competencias

ü Coopera con la U.EE Carlos Luis Rincón Lubo en el logro de actividades de carácter social y comunitario.

ü Ejecuta actividades relacionadas con la organización del proyecto de aprendizaje.

ü Interactúa activamente en conjunto con la comunidad estudiantil para el logro de las actividades programadas.

Actividades

ü Decoración  de puertas del mes de mayo y junio.

ü Elaboración de la cartelera principal de la institución. 

ü Participación en el agasajo preparado para el día de las madres. 

ü Cooperación en la entrega de trípticos frente a la institución  sobre la Influenza  AH1N1 actividad liderada por la docente de ambiente y salud.

ü Restauración del bienvenido de la escuela.

ü Participación en la presentación del Proyecto Educativo Integral Comunitario y apertura de El Proyecto de aprendizaje ante las autoridades del programa Talento BOD

ü Elaboración del material de apoyo para el Proyecto de Aprendizaje

ü Colaboración  con la docente para el cierre del proyecto.

ü Ayuda y colaboración con la docente para el traslado de los alumnos al Gimnasio Cubierto Pedro Elías Belisario Aponte para presenciar el Tercer Festival Regional Escolar de Porrismo.

Registro Fotográfico


Participación en el agasajo preparado para el día de las madres

Elaboración de la cartelera principal de la institución

cartelera principal

Realizando la cartelera principal de la escuela

cartelera terminada

Cooperación en la entrega de trípticos frente a la institución sobre la Influenza AH1N1 actividad liderada por la docente de ambiente y salud

Entrega frente a la institución de tripticos, actividad liderada por la docente de ambiente y salud





 Restauración del bienvenido de la escuela

Pintando el bienvenido de la istitución

Últimos detalles  restauracion del bienvenido terminada. 

      Participación en la presentación del Proyecto Educativo Integral Comunitario y apertura de El Proyecto de aprendizaje ante las autoridades del programa Talento BOD

Talento Educativo

Cierre del proyecto

Autoridades del circito, directora del plantel



Niños colaborando para la presentación del Proyecto

 



Representantes y niños paricipando en la decoracion de la presentacion del proyecto

alumnos de sexto grado

Niños y autoridades del circuito

Jhojana, maestra Yaritza y mi persona

Alumnos de 6to.grado dando a conocer a las autoridades del circuito el  Proyecto de Aprendizaje

Maquetas elaboradas por los alumnos de sexto grado

Algunas maquetas elaboradas por los alumnos

Material de Apoyo del proyecto de Aprendizaje de 6to.grado

Material de apoyo de los otros grados

Material de apoyo de los Proyectos de aprendizajes de otros grados

Decoración de puertas

Alumnos en  el Gimnasio Cubierto Pedro Elías Belisario Aponte para presenciar el Tercer Festival Regional Escolar de Porrismo

Reflexión

Ejecutar este rol, me permitió y brindo la oportunidad de experimentar y participar en las distintas actividades que se llevan a cabo en la institución, así como interactuar con la comunidad estudiantil, demostrándome que el docente tiene que desempeñar acciones tanto dentro como fuera del aula y buscar la manera que haya integración entre la escuela y la comunidad promoviendo el acercamiento y generando cambios; sobre todo propiciar una actitud de pertenencia para lograr obtener la colaboración entre ambas partes y así generar un ambiente propicio que le dé paso a una educación de calidad y un mejor desenvolvimiento y funcionamiento de la institución y de las personas que participan en ellas.

Cuando hay participación y compromiso por partes de todos estamos contribuyendo a un mejor porvenir.